Múltiples   organismos   nacionales   e   internacionales   (OCDE, UNESCO, UE…) han hecho un esfuerzo en los últimos años por concretar cuáles deben ser las competencias clave en educación y prácticamente hay   unanimidad   a   la   hora   de   señalar   la   necesidad  de  alfabetizar  informacionalmente  (ALFIN). Esta es  la   herramienta   para adquirir competencias   en   información, lo cual es clave    para    el    desarrollo,    participación    y    comunicación   en   sociedad,   teniendo   como   bases   tanto   la   competencia lectora como la digital.alfabetización informacional

Lo   que   no   se   ha llegado   a   concretar   es   una  denominación  común  para  lo  que  hemos  optado  por  denominar  ALFIN entre profesionales del  mundo  de  la  información  y  de la  educación  de  nuestro  país, aunque  la  denominación  más  extendida,  sobre  todo  en  el  entorno  educativo  y  afines,  es  la  de  competencia  digital.  Es  fundamental  unificar conceptos, definiciones, contenidos y desarrollos en cuanto a esta    competencia    llamada    también    alfabetización    mediática, alfabetización  mediática  e  informacional  (AMI),  alfabetización  digital,  educación en tecnología de la información…

La alfabetización informacional es una competencia transversal clave en cualquier currículo educativo. Hoy en día es imposible trabajar con eficacia  en  el  campo  de  la  comunicación  y  la  información  sin  un  enfoque holístico y sistemático de la formación en actitudes creativas y el uso competente de la información en sus diferentes formas, una filosofía  presente  en  los  documentos  de  la  UNESCO  y  la  Unión  Europea.

La  definición  de  la  alfabetización  informacional  se  ha  vuelto  más  compleja,  ha  progresado  desde  la habilidad  para  buscar  y  utilizar  recursos  de  información  a  las  alfabetizaciones  múltiples:  la  digital,  visual,  textual  y  tecnológica  que  se  han  unido  como  habilidades  cruciales para este siglo. Pero debemos subrayar la importancia de no restarle peso al concepto amplio que abarca frente a la competencia digital,  entendida  exclusivamente  como  el  aprendizaje  en  el  uso  de  las tecnologías de la información.

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