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Siento volver a molestar pero es que me ha surgido otra duda. Cuando se nos habla (al final del módulo 4) de los tipos de interfaces, se dice que en el interfaz muy primitivo "las consultas se realizan por medio de las combinaciones posibles de lenguajes de interrogación de forma directa". Aunque antes se habla de diferentes tipos de lenguajes de recuperación (como el uso de máscara o los operadores boolenaos) no se refiere en ningún momento (al menos que yo haya leído) a estos lenguajes de interrogación. Yo en esas líneas creo entender que el usuario escribe directamente su búsqueda en el ordenador pero me despista mucho eso de los "lenguajes de interrogación". ¿Podríais explicar este concepto?
Reitero mi agradecimiento.
Por cierto, el curso me está pareciendo fantástico

Hola otra vez, Amaya:

Tu pregunta hace referencia a los OPACs de la primera generación (allá por los años 70), los cuales se orientaban a controlar los fondos de las bibliotecas, y los usaban, sobre todo, los profesionales y expertos. No tenían ayuda ni interactividad y seguían el modelo del catálogo manual. Este sistema, como puedes ver, resultaba ser muy limitado y lineal.Como no eran uniformes, pues no utilizaban el formato MARC, resultaba muy difícil la búsqueda y el intercambio de registros entre bibliotecas y también la elaboración de catálogos colectivos.

El interfaz de estos primeros catálogos en línea era, pues, muy básico. El interfaz (de interface: superficie de contacto) es la parte del sistema que está en contacto directo con el/la usuario/a, lo que este/a percibe del sistema, el puente entre ambos. Si son fáciles de usar y agradables, se dice que son amigables. Aquellos no lo eran. Para buscar la información el/la usuario/a tenía que reproducir de forma exacta las frases, pero ésto sólo era válido cuando sabía exactamente qué buscar (algo que no siempre ocurre al usuario/a).

Por el contrario, si las búsquedas no eran concretas, los resultados obtenidos eran muy malos. Estos OPAC seguían el modelo manual y sólo permitían el acceso a través de las listas de encabezamiento del catálogo.

Los defectos principales de los OPAC de 1ª generación eran que utilizaban la terminología técnica de la catalogación; tampoco ofrecían a los/las usuarios/as mensajes de ayuda; la visualización era única y dificultosa; la calidad, legibilidad y estética era deficiente; sólo disponían de un modo de interacción; los puntos de acceso eran escasos; era imposible
modificar y mejorar una búsqueda a partir de los primeros resultados; muy pocas oportunidades para explorar la base de datos además de la de orden alfabético, y no aprovechaban los sistemas de clasificación y materias como herramientas de búsqueda.


Más adelante aparecieron los OPACs de segunda generación, que permitían las búsquedas por palabras clave, con uso de lógica booleana. Y los de tercera generación ya utilizan soporte de estándares (Z39.50), mejoran la interfaz de usuario, utilizan metadatos (Dublin Core), tienen enlaces hipertexto y los lenguajes de consulta (o interrogación) son más parecidos al lenguaje natural.

No te quedes con ninguna duda. Puedes preguntar todo lo que no te quede claro.

Un saludo y gracias por tu opinión favorable al curso. Todo el equipo de Biblioposiciones trabajamos a gusto para conseguir cada día mejores resultados.